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DERECHOS DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS INDÍGENAS (LOS)

Material type: TextPublisher: SANTIAGO); UNICEF (CIUDAD DEL SABER CEPAL 2012Description: 12PSubject(s): Genre/Form: Online resources: Summary: ESTA EDICION INCLUYE BREVES TESTIMONIOS DE NIÑOS Y NIÑAS RESPECTO DE COMO VIVEN SU CONDICION INDIGENA. DESTACA, POR OTRA PARTE, LA VISION DE LA VICEPRESIDENTA DEL COMITE DE LOS DERECHOS DEL NIÑO DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE MECANISMOS INTERNACIONALES PARA CAUTELAR LOS DERECHOS DE LA INFANCIA INDIGENA. FINALMENTE, EL BOLETIN REFIERE AL PROGRAMA UANTAKUA EN MEXICO PARA EL USO DE TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION EN ESCUELAS BILINGUES CON ALTA POBLACION INDIGENA.
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ESPANHOL

PUBLICACAO EM FORMATO DE BOLETIM ENTITULADO DESAFIOS: BOLETIN DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA SOBRE EL AVANCE DE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO. ESTA PUBLICACION TAMBIEN ESTA DISPONIBLE EN INGLES Y EN INTERNET, EN LAS SIGUIENTES DIRECCIONES: WWW.CEPAL.ORG/DESAFIOS Y WWW.UNICEF.ORG/LAC/LIBRARY_6188.HTM

ESTA EDICION INCLUYE BREVES TESTIMONIOS DE NIÑOS Y NIÑAS RESPECTO DE COMO VIVEN SU CONDICION INDIGENA. DESTACA, POR OTRA PARTE, LA VISION DE LA VICEPRESIDENTA DEL COMITE DE LOS DERECHOS DEL NIÑO DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE MECANISMOS INTERNACIONALES PARA CAUTELAR LOS DERECHOS DE LA INFANCIA INDIGENA. FINALMENTE, EL BOLETIN REFIERE AL PROGRAMA UANTAKUA EN MEXICO PARA EL USO DE TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION EN ESCUELAS BILINGUES CON ALTA POBLACION INDIGENA.

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