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MEDIACAO DE LEITURA COMO RECURSO DE COMUNICACAO COM CRIANCAS HOSPITALIZADAS (A)

Material type: TextPublisher: 2009Edition: 1 edSubject(s): Genre/Form: Online resources: Summary: O Projeto Biblioteca Viva em Hospitais e estrategia adotada por diversas instituicoes de saude com o objetivo de levar a crianca e ao adolescente hospitalizados a mediacao de leitura de historias infanto-juvenis, por intermedio de profissionais e voluntarios capacitados para tal funcao. O objetivo deste trabalho e apreender em que medida a estrategia da mediacao de historias, proposta pelo Projeto Biblioteca Viva em Hospitais, pode ser recurso de comunicacao com a crianca hospitalizada. Para tanto, a coleta de dados empiricos foi realizada mediante a entrevista semi-estruturada com mediadores e criancas maiores de sete anos e a observacao de sessoes de mediacao de leitura. Procedeu-se a analise qualitativa dos dados e constatou-se que a mediacao de leitura facilita os dialogos e o relacionamento, amplia o processo diagnostico e terapeutico e valoriza o processo de desenvolvimento de criancas, familiares e equipe de saude.
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Autor; Carina Ceribelli 7p. Publicado em Revista Latino Americana de Enfermagem Fev 2009, Volume 17 Nº 1 Páginas 81 - 87

O Projeto Biblioteca Viva em Hospitais e estrategia adotada por diversas instituicoes de saude com o objetivo de levar a crianca e ao adolescente hospitalizados a mediacao de leitura de historias infanto-juvenis, por intermedio de profissionais e voluntarios capacitados para tal funcao. O objetivo deste trabalho e apreender em que medida a estrategia da mediacao de historias, proposta pelo Projeto Biblioteca Viva em Hospitais, pode ser recurso de comunicacao com a crianca hospitalizada. Para tanto, a coleta de dados empiricos foi realizada mediante a entrevista semi-estruturada com mediadores e criancas maiores de sete anos e a observacao de sessoes de mediacao de leitura. Procedeu-se a analise qualitativa dos dados e constatou-se que a mediacao de leitura facilita os dialogos e o relacionamento, amplia o processo diagnostico e terapeutico e valoriza o processo de desenvolvimento de criancas, familiares e equipe de saude.

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