PORTUGUES

1. REIMPR. DA 1. ED. DE 1998.

O LIVRO TRATA DE CONCEPCOES SOBRE O BRINCAR PROVENIENTES DE TRES CAMPOS DE ESTUDO: SOCIOCULTURAIS, FILOSOFICOS E PSICOLOGICOS. PESQUISADORES FRANCESES DISCUTEM O BRINCAR COMO FENOMENO CULTURAL E RESSALTAM ASPECTOS CULTURAIS EXPRESSOS NOS “LIVROS-SURPRESA”. PERSPECTIVAS FILOSOFICAS SOBRE O BRINCAR INTRODUZIDAS POR FROEBEL E DEWEY MERECEM DESTAQUE, AO LADO DE TEORIAS PSICOLOGICAS COMO AS DE WALLON, VYGOTSKY, BRUNER E LACAN, ANALISADAS PELO GRUPO BRASILEIRO. A OBRA DESTINA-SE A PROFESSORES DO MAGISTERIO DO ENSINO MEDIO, A ALUNOS E PROFESSORES DE GRADUACAO E POS-GRADUACAO NAS AREAS DE PEDAGOGIA, PSICOLOGIA E CORRELATAS, BEM COMO A TODOS OS QUE SE INTERESSAM PELA CRIANCA E SEU BRINCAR.