EDUCACAO COMO EXERCICIO DO PODER: CRITICA AO SENSO COMUM EM EDUCACAO
PARO, VITOR HENRIQUE, 1945-
EDUCACAO COMO EXERCICIO DO PODER: CRITICA AO SENSO COMUM EM EDUCACAO - 1 ed. - 96P. 17CM. BROCH.
BIBLIOGRAFIA: P. 75-76.
TODOS FALAM SOBRE EDUCACAO, MAS POUCOS EXIBEM UMA CONCEPCAO RIGOROSA QUE DE CONTA DE SUA GRANDEZA E IMPORTANCIA. NO SENSO COMUM, PREVALECE UMA NOCAO POBRE E RESTRITA, MAS COM FORCA E ACEITACAO SUFICIENTES PARA ESTRUTURAR TANTO AS POLITICAS PUBLICAS QUANTO AS PRATICAS PEDAGOGICAS. NESTE LIVRO, AO FAZER A CRITICA DESSE SENSO COMUM, VITOR HENRIQUE PARO PRODUZ UM TEXTO DE LEITURA OBRIGATORIA PARA TODOS AQUELES QUE ESTEJAM MINIMAMENTE ENVOLVIDOS COM A TEORIA OU COM AS PRATICAS EDUCACIONAIS.
PORTUGUES
FILOSOFIA
EDUCACAO
PODER (CIENCIAS SOCIAIS)
LIVRO
EDUCACAO COMO EXERCICIO DO PODER: CRITICA AO SENSO COMUM EM EDUCACAO - 1 ed. - 96P. 17CM. BROCH.
BIBLIOGRAFIA: P. 75-76.
TODOS FALAM SOBRE EDUCACAO, MAS POUCOS EXIBEM UMA CONCEPCAO RIGOROSA QUE DE CONTA DE SUA GRANDEZA E IMPORTANCIA. NO SENSO COMUM, PREVALECE UMA NOCAO POBRE E RESTRITA, MAS COM FORCA E ACEITACAO SUFICIENTES PARA ESTRUTURAR TANTO AS POLITICAS PUBLICAS QUANTO AS PRATICAS PEDAGOGICAS. NESTE LIVRO, AO FAZER A CRITICA DESSE SENSO COMUM, VITOR HENRIQUE PARO PRODUZ UM TEXTO DE LEITURA OBRIGATORIA PARA TODOS AQUELES QUE ESTEJAM MINIMAMENTE ENVOLVIDOS COM A TEORIA OU COM AS PRATICAS EDUCACIONAIS.
PORTUGUES
FILOSOFIA
EDUCACAO
PODER (CIENCIAS SOCIAIS)
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