COMO USAR A LITERATURA INFANTIL NA SALA DE AULA
FARIA, MARIA ALICE
COMO USAR A LITERATURA INFANTIL NA SALA DE AULA - 5 ed. - 156P. ILUS. 21CM. BROCH.
2ª REIMPRESSAO. NOTAS DE RODAPE. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 153/156P. *OBS. PAGINAS GRIFADAS COM MARCA TEXTO.
COMO TRABALHAR NA ESCOLA - COM INTELIGENCIA E CRIATIVIDADE - O UNIVERSO LUDICO DA LITERATURA INFANTIL? AO ESCREVER ESTE LIVRO, MARIA ALICE FARIA NAO CAIU NA TENTACAO DE ENCARAR A LITERATURA COMO UM OBJETO UTILITARIO, DE USO MERAMENTE INSTRUMENTAL. A AUTORA ESCOLHEU O CAMINHO MENOS OBVIO E, POR CONSEQUENCIA, MAIS DESAFIADOR E PRAZEROSO PARA O PROFESSOR. A PROPOSTA AQUI CONTIDA NAO TENCIONA REDUZIR A LITERATURA INFANTIL APENAS A ABORDAGEM PEDAGOGICA, MAS, ALEM DISSO, BUSCA CAPACITAR EDUCADORES E A
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CRIANCAS
LITERATURA INFANTOJUVENIL
LITERATURA INFANTIL
EDUCACAO
SALA DE AULA
APLICACOES PRATICAS
LIVROS E LEITURA
LIVRO
COMO USAR A LITERATURA INFANTIL NA SALA DE AULA - 5 ed. - 156P. ILUS. 21CM. BROCH.
2ª REIMPRESSAO. NOTAS DE RODAPE. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 153/156P. *OBS. PAGINAS GRIFADAS COM MARCA TEXTO.
COMO TRABALHAR NA ESCOLA - COM INTELIGENCIA E CRIATIVIDADE - O UNIVERSO LUDICO DA LITERATURA INFANTIL? AO ESCREVER ESTE LIVRO, MARIA ALICE FARIA NAO CAIU NA TENTACAO DE ENCARAR A LITERATURA COMO UM OBJETO UTILITARIO, DE USO MERAMENTE INSTRUMENTAL. A AUTORA ESCOLHEU O CAMINHO MENOS OBVIO E, POR CONSEQUENCIA, MAIS DESAFIADOR E PRAZEROSO PARA O PROFESSOR. A PROPOSTA AQUI CONTIDA NAO TENCIONA REDUZIR A LITERATURA INFANTIL APENAS A ABORDAGEM PEDAGOGICA, MAS, ALEM DISSO, BUSCA CAPACITAR EDUCADORES E A
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