BRINCAR NA PRE-ESCOLA (Record no. 130279)

MARC details
000 -LÍDER
campo de controle de tamanho fixo 02029nam a2200277 i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROLE
campo de controle santoandre-con_detalhe-151647
003 - IDENTIFICADOR DO NÚMERO DE CONTROLE
campo de controle SANTOANDRE
005 - DATA E HORÁRIO DA ÚLTIMA TRANSAÇÃO
campo de controle 20260717122726.0
008 - CAMPO DE DADOS FIXOS--INFORMAÇÃO GERAL
campo de controle de tamanho fixo 260717s2001 bl ||||| |||| 00| 0 por d
040 ## - FONTE DA CATALOGAÇÃO
Instituição da catalogação original SANTOANDRE
Idioma da catalogação por
Fontes convencionais de descrições de dados rda
Instituição que modificou o registro Koha
099 ## - NÚMERO DE CHAMADA LOCAL EM TEXTO LIVRE (OCLC)
Número de Classificação con_detalhe:151647
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOME PESSOAL
Nome pessoal WAJSKOP, GISELA
Função do autor por extenso Autor
245 10 - TÍTULO
Título BRINCAR NA PRE-ESCOLA
250 ## - EDIÇÃO
Declaração de edição 4 ed.
264 #1 - AVISO DE PRODUÇÃO, PUBLICAÇÃO, DISTRIBUIÇÃO, FABRICO E DIREITOS AUTORAIS
Local de produção, publicação, distribuição, fabricação SAO PAULO
Nome do produtor, editor, distribuidor, fabricante CORTEZ
Data de produção, publicação, distribuição, fabricação ou aviso de direitos autorais 2001
300 ## - DESCRIÇÃO FÍSICA
Extensão 119P. 17CM.
546 ## - NOTA DE IDIOMA
Nota de idioma PORTUGUES
500 ## - NOTA GERAL
Nota geral BIBLIOGRAFIA.
520 ## - NOTA DE RESUMO, ETC.
Resumo, etc. O livro “Brincar na pré-escola”, traz as observações da autora sobre a brincadeira infantil, tendo como campo de pesquisa uma escola da rede pública da cidade de São Paulo. A obra é composta por seis capítulos nos quais Gisela descreve o processo pelo qual elaborou sua dissertação de mestrado apresentada à PUC de São Paulo no ano de 1990. A obra citada tem como objetivo compreender a origem e a natureza da brincadeira infantil e como esta ocorre nas pré-escolas. A autora explicita suas inquietações quanto ao espaço que a escola reserva ao brincar, de que forma o professor intervem na brincadeira infantil e como as crianças brincam. Concebe a brincadeira como um fator histórico cultural e, a partir do pensamento de Vygotsky, aprofunda sua análise sócio-histórica da brincadeira, entendida como atividade social da criança, cuja natureza e origem são elementos fundamentais para a construção de sua personalidade e compreensão da realidade na qual está inserida. Aspectos históricos do brincar, bem como uma concepção de brincadeira como fuga ou recreação atrelada à imagem da infância desprovida de um comportamento infantil espontâneo que pudesse significar algum valor em si, são temas abordados.
650 #4 - ASSUNTO--TERMO TÓPICO
Cabeçalho tópico ou nome geográfico EDUCACAO PRE-ESCOLAR
650 #4 - ASSUNTO--TERMO TÓPICO
Cabeçalho tópico ou nome geográfico BRINCADEIRAS
650 #4 - ASSUNTO--TERMO TÓPICO
Cabeçalho tópico ou nome geográfico JOGOS EDUCATIVOS
655 #4 - TERMO DE ÍNDICE--GÊNERO E FORMA
Gênero/forma/ou termo foco LIVRO
856 40 - LOCALIZAÇÃO ELETRÔNICA E ACESSO
Uniform Resource Identifier <a href="https://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=151647&vHistoryNovo=sim">https://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=151647&vHistoryNovo=sim</a>
Texto de ligação Registro de origem
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA ADICIONADOS (KOHA)
Tipo de material Koha Livros
Holdings
Situação do descarte Situação das perdas Status danificado Não pode ser emprestado Biblioteca de Origem Biblioteca atual Data de aquisição Total de empréstimos Número de chamada completo Código de barras Data de último acesso Data do preço efetivo Tipo de material Koha
        Biblioteca Nair Lacerda Biblioteca Nair Lacerda 07/17/2026   371.397 W136b 420017 07/17/2026 07/17/2026 Livros