POTENCIALIZAR A CAPACIDADE DE APRENDER E PENSAR: O QUE MUDAR PARA APRENDER E COMO APRENDER PARA MUDAR (Record no. 82319)

MARC details
000 -LÍDER
campo de controle de tamanho fixo 02464nam a2200337 i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROLE
campo de controle santoandre-con_detalhe-98082
003 - IDENTIFICADOR DO NÚMERO DE CONTROLE
campo de controle SANTOANDRE
005 - DATA E HORÁRIO DA ÚLTIMA TRANSAÇÃO
campo de controle 20260716170944.0
008 - CAMPO DE DADOS FIXOS--INFORMAÇÃO GERAL
campo de controle de tamanho fixo 260716s2004 bl ||||| |||| 00| 0 por d
040 ## - FONTE DA CATALOGAÇÃO
Instituição da catalogação original SANTOANDRE
Idioma da catalogação por
Fontes convencionais de descrições de dados rda
Instituição que modificou o registro Koha
099 ## - NÚMERO DE CHAMADA LOCAL EM TEXTO LIVRE (OCLC)
Número de Classificação con_detalhe:98082
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOME PESSOAL
Nome pessoal MOLINA RUBIO, ANA
Função do autor por extenso Autor
245 10 - TÍTULO
Título POTENCIALIZAR A CAPACIDADE DE APRENDER E PENSAR: O QUE MUDAR PARA APRENDER E COMO APRENDER PARA MUDAR
250 ## - EDIÇÃO
Declaração de edição 1 ed.
264 #1 - AVISO DE PRODUÇÃO, PUBLICAÇÃO, DISTRIBUIÇÃO, FABRICO E DIREITOS AUTORAIS
Local de produção, publicação, distribuição, fabricação SAO PAULO
Nome do produtor, editor, distribuidor, fabricante MADRAS
Data de produção, publicação, distribuição, fabricação ou aviso de direitos autorais C2004
300 ## - DESCRIÇÃO FÍSICA
Extensão 211P. ILUS. 21CM. BROCH.
546 ## - NOTA DE IDIOMA
Nota de idioma PORTUGUES
500 ## - NOTA GERAL
Nota geral BIBLIOGRAFIA. INCLUI INDICE.
520 ## - NOTA DE RESUMO, ETC.
Resumo, etc. Este livro tem um enfoque essencialmente prático, trata de responder a algumas questões e aponta os últimos avanços da psicologia da aprendizagem. O trabalho está estruturado em duas partes distintas: O que mudar para aprender e como aprender para mudar. A primeira divide-se em duas vertentes: uma se relaciona com a comunidade estudantil, em que os autores pretendem reorientar a disposição psicológica dos alunos com aspectos positivos que permitam a eles se sentirem capazes de aprender. A outra vertente procura oferecer algumas ideias básicas de modo que se possam compreender facilmente e sirvam como referência do que se queira potencializar nos estudantes durante o processo de aprendizado. Na segunda parte, os autores apresentam e explicam os princípios e os componentes de técnicas de atualização no intuito de facilitar o aprendizado compreensivo, como as super anotações, os mapas conceituais, os mapas mentais, as redes conceituais e os mapas semânticos, assim como os passos a seguir para sua aplicação em sala de aula. Complementando o trabalho, são apresentadas algumas orientações que facilitam a incorporação das técnicas apresentadas à metodologia de ensino, mostrando como incidem na dinâmica do trabalho, no clima da aula e na satisfação dos estudantes, tanto em suas tarefas individuais como no aprendizado cooperativo.
650 #4 - ASSUNTO--TERMO TÓPICO
Cabeçalho tópico ou nome geográfico APRENDIZAGEM
650 #4 - ASSUNTO--TERMO TÓPICO
Cabeçalho tópico ou nome geográfico ESTRATEGIAS DE APRENDIZAGEM
650 #4 - ASSUNTO--TERMO TÓPICO
Cabeçalho tópico ou nome geográfico MAPAS CONCEITUAIS
650 #4 - ASSUNTO--TERMO TÓPICO
Cabeçalho tópico ou nome geográfico MAPAS MENTAIS
650 #4 - ASSUNTO--TERMO TÓPICO
Cabeçalho tópico ou nome geográfico MAPAS SEMANTICOS
655 #4 - TERMO DE ÍNDICE--GÊNERO E FORMA
Gênero/forma/ou termo foco LIVRO
700 1# - ENTRADA ADICIONADA - NOME PESSOAL
Nome pessoal ONTORIA PENA, ANTONIO
Função do autor por extenso Autor
700 1# - ENTRADA ADICIONADA - NOME PESSOAL
Nome pessoal GOMEZ, JUAN PEDRO R.
Função do autor por extenso Autor
700 1# - ENTRADA ADICIONADA - NOME PESSOAL
Nome pessoal LULSISCO, FULVIO
Função do autor por extenso Tradutor
856 40 - LOCALIZAÇÃO ELETRÔNICA E ACESSO
Uniform Resource Identifier <a href="https://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=98082&vHistoryNovo=sim">https://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=98082&vHistoryNovo=sim</a>
Texto de ligação Registro de origem
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA ADICIONADOS (KOHA)
Tipo de material Koha Livros

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