TIGRES NO QUINTAL
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TextPublisher: PORTO ALEGRE KUARUP 1995Edition: 4 edDescription: 149P. ILUS. 22CM. BROCHSubject(s): Genre/Form: Online resources: Summary: Sérgio Capparelli, em Tigres no quintal, mescla poemas de escritores nacionais e internacionais, entre eles Mario Quintana, Garcia Lorca, Goethe, Blake, Fernando Pessoa, com sua produção poética e o resultado é uma antologia da mais alta qualidade literária. Animais, objetos, elementos da natureza, letras do alfabeto ganham vida no ritmo, na sonoridade, nas rimas ricas e bem-humoradas construídas pela imaginação criadora do artista. O gavião saiu pra caçar/ E avistou um tucano: – Conheço-te de algum lugar!/ – Não, gavião, é engano./ E deu no pé pelo ar.// T é para tucano. Não aguento no ouvido/ O zumbido a tinir./ Zunzun, esse, atrevido/ E não sei como fugir./ Ah, zunzunzunzumbido!// Z é para zumbido. Vivenciar a leitura de poemas direciona a criança a explorar os sentimentos, as sensações, a fantasia, o lúdico e a riqueza do uso especial do código linguístico.
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Livros
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Biblioteca Cecília Meireles | Biblioteca Cecília Meireles | 028.5 C17t (Browse shelf(Opens below)) | Available | 392894 |
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PORTUGUES
OBRA SELECIONADA PARA O PROGRAMA NACIONAL SALAS DE LEITURA/BIBLIOTECAS ESCOLAS. INCLUI INDICE. BIBLIOGRAFIA: P. 149.
Sérgio Capparelli, em Tigres no quintal, mescla poemas de escritores nacionais e internacionais, entre eles Mario Quintana, Garcia Lorca, Goethe, Blake, Fernando Pessoa, com sua produção poética e o resultado é uma antologia da mais alta qualidade literária. Animais, objetos, elementos da natureza, letras do alfabeto ganham vida no ritmo, na sonoridade, nas rimas ricas e bem-humoradas construídas pela imaginação criadora do artista. O gavião saiu pra caçar/ E avistou um tucano: – Conheço-te de algum lugar!/ – Não, gavião, é engano./ E deu no pé pelo ar.// T é para tucano. Não aguento no ouvido/ O zumbido a tinir./ Zunzun, esse, atrevido/ E não sei como fugir./ Ah, zunzunzunzumbido!// Z é para zumbido. Vivenciar a leitura de poemas direciona a criança a explorar os sentimentos, as sensações, a fantasia, o lúdico e a riqueza do uso especial do código linguístico.
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