GRAMATICA: TEXTO: ANALISE E CONSTRUCAO DE SENTIDO: VOLUME UNICO

By:

ABAURRE, MARIA LUIZA MARQUES [Autor]

Contributor(s):

PONTARA, MARCELA NOGUEIRA [Autor]

Material type:

TextPublisher: SAO PAULO MODERNA 2014Edition: 1 edDescription: 96P + 607P. ILUS. 28CM. BROCHSubject(s):

Genre/Form:

LIVRO

Online resources:

Registro de origem

Summary: Nesta obra, as aberturas introduzem o tema apresentando o conteúdo associado a um contexto, enquanto o programa de atividades desenvolve habilidades, como reconhecer informações implícitas e explícitas no texto, elaborar hipóteses, inferir e relacionar diferentes aspectos observados.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Status	Barcode
Livros	Biblioteca Cecília Meireles	Biblioteca Cecília Meireles	469.507 AB18g (Browse shelf(Opens below))	Available	393453

Browsing Biblioteca Cecília Meireles shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	No cover image available No cover image available	Next
Previous	469.5 T275m MINIGRAMATICA	469.5 T697g GRAMATICA: ENSINO PLURAL	469.5 V656m MORFOLOGIA HISTORICA	469.507 AB18g GRAMATICA: TEXTO: ANALISE E CONSTRUCAO DE SENTIDO: VOLUME UNICO	469.509 AR15L LINGUA PORTUGUESA NO TEMPO E NO ESPACO	469.798 B146p PRECONCEITO LINGUISTICO: O QUE E, COMO SE FAZ	469.798 B146p PRECONCEITO LINGUISTICO: O QUE E, COMO SE FAZ	Next

PORTUGUES

PREPARE-SE: VESTIBULAR E ENEM. ANEXOS. GUIA DE RECURSOS. LIVRO DO PROFESSOR.

Nesta obra, as aberturas introduzem o tema apresentando o conteúdo associado a um contexto, enquanto o programa de atividades desenvolve habilidades, como reconhecer informações implícitas e explícitas no texto, elaborar hipóteses, inferir e relacionar diferentes aspectos observados.

There are no comments on this title.

to post a comment.