AURELINHO: DICIONARIO INFANTIL ILUSTRADO DA LINGUA PORTUGUESA
Tipo de material:
TextoEditora: CURITIBA POSITIVO 2005Edição: 1 edDescrição: 375P. ILUS. 28CM. BROCHAssunto(s): Gênero/Forma: Recursos online: Sumário: Uma obra com mais de 4.700 entradas, amplamente ilustrada, pensada e construída, nos mínimos detalhes, em termos lexicográficos e didático-pedagógicos, para a criança recém-alfabetizada, em via de alfabetização, em fase de consolidação dos processos de leitura e de escrita, ou que está sendo introduzida na vivência da língua e da linguagem pelas portas do letramento. Assim, a obra busca alcançar a harmonia que deve existir entre palavras e ilustrações, num projeto gráfico que possa contribuir nessa empreitada. Mas, para que todo esse trabalho se tornasse realmente significativo para a criança, entendemos que seria preciso algo a mais. Talvez a participação da própria criança, a interação dela com a obra. Foi assim que resolvemos convidá-la a integrar-se de maneira ativa ao dicionário, a perceber as palavras de um modo especial, diferente, e a dedicar um pouco de si mesma a essa casa de palavras. E surgiu o ´Aurelinho´ - um trabalho lexicográfico-interativo. Uma obra que a criança possa guardar como lembrança e registro de uma época. Em vários e diferentes vocábulos, a criança é convidada a interagir, tocando e sentindo ou colocando nele algo de seu.
| Tipo de exemplar | Biblioteca atual | Biblioteca de Origem | Número de chamada | Situação | Código de barras | |
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Livros
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Biblioteca Paranapiacaba Abia Ferreira Francisco | Biblioteca Paranapiacaba Abia Ferreira Francisco | 469.3 F413a (Percorrer estante(Abre abaixo)) | Disponível | 408701 |
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PORTUGUES
Uma obra com mais de 4.700 entradas, amplamente ilustrada, pensada e construída, nos mínimos detalhes, em termos lexicográficos e didático-pedagógicos, para a criança recém-alfabetizada, em via de alfabetização, em fase de consolidação dos processos de leitura e de escrita, ou que está sendo introduzida na vivência da língua e da linguagem pelas portas do letramento. Assim, a obra busca alcançar a harmonia que deve existir entre palavras e ilustrações, num projeto gráfico que possa contribuir nessa empreitada. Mas, para que todo esse trabalho se tornasse realmente significativo para a criança, entendemos que seria preciso algo a mais. Talvez a participação da própria criança, a interação dela com a obra. Foi assim que resolvemos convidá-la a integrar-se de maneira ativa ao dicionário, a perceber as palavras de um modo especial, diferente, e a dedicar um pouco de si mesma a essa casa de palavras. E surgiu o ´Aurelinho´ - um trabalho lexicográfico-interativo. Uma obra que a criança possa guardar como lembrança e registro de uma época. Em vários e diferentes vocábulos, a criança é convidada a interagir, tocando e sentindo ou colocando nele algo de seu.
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