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INCLUI BIBLIOGRAFIA.

Hoje, aquele que se interessa por dança como profissão, no Brasil, vê-se diante de duas possibilidades mais evidentes; ser artista ou ser professor? A discussão apresentada aqui baseou-se nas experiências docente e artística das autoras e em suas pesquisas nas áreas de arte e educação. Leva ainda em consideração a obrigatoriedade do ensino de arte na educação básica, presente na nova LDB, que estabelece como paradigma a presença das quatro linguagens artísticas (música, dança, teatro e artes visuais). Refletindo a segmentação do tema, a obra está dividida em duas partes. A primeira, 'A dança e a formação do artista', é composta por uma seleção de artigos de autoria de Márcia Strazzacappa, os quais abordam as técnicas corporais e analisam situações concretas da formação do profissional. A segunda parte, 'A dança e a educação do cidadão sensível', baseada na dissertação de mestrado em Educação de Carla Morandi, analisa a dança no âmbito da educação básica.