ORIENTACAO A QUEIXA ESCOLAR
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TextPublisher: SAO PAULO UNIVERSIDADE DE SAO PAULO/INSTITUTO DE PSICOLOGIA 2020Edition: 1 edDescription: 419PSubject(s): Genre/Form: Online resources: Summary: Queixas escolares como “não acompanha a classe”, “atrapalha a aula” e “é desligado” constituem mais de dois terços da demanda infanto-juvenil a psicólogas(os). A maioria das respostas a esses pedidos de ajuda tende a individualizar e patologizar características da própria criança e de sua família, responsabilizando-as pelas dificuldades apresentadas. Este livro apresenta uma modalidade de atendimento psicológico a queixas escolares que pretende preencher lacunas.
PORTUGUES
Queixas escolares como “não acompanha a classe”, “atrapalha a aula” e “é desligado” constituem mais de dois terços da demanda infanto-juvenil a psicólogas(os). A maioria das respostas a esses pedidos de ajuda tende a individualizar e patologizar características da própria criança e de sua família, responsabilizando-as pelas dificuldades apresentadas. Este livro apresenta uma modalidade de atendimento psicológico a queixas escolares que pretende preencher lacunas.
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