CRECHE: ORGANIZACAO, CURRICULO, MONTAGEM E FUNCIONAMENTO
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TextPublisher: RIO DE JANEIRO BERTRAND BRASIL 2015Edition: 8 edDescription: 399P. 21CMSubject(s): Genre/Form: Online resources: Summary: Gilda Rizzo entendeu ser oportuno informar e submeter a debate e à análise sua vasta experiência pedagógica no livro Creche ― Organização, Currículo, Montagem e Funcionamento. O livro proporciona não somente esclarecimentos àqueles que estão ligados profissionalmente ao assunto, mas também a todas as pessoas que necessitam de orientação sobre a verdadeira função de uma creche.A finalidade da obra é dar a oportunidade ao leitor de avaliar como um bom trabalho pode ser desenvolvido, abrindo, pela primeira vez aos interessados, as portas a informações honestas e baseadas na experiência vivida pela própria autora. Em Creche, Gilda Rizzo analisa, o desenvolvimento integral e harmonioso do bebê, suas necessidades afetivas, suas relações íntimas e indispensáveis com a mãe e a família, e enfatiza também a importância da ação integrada multidisciplinar na assistência prestada à criança.
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Livros
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Biblioteca Nair Lacerda | Biblioteca Nair Lacerda | 372.216 R529c (Browse shelf(Opens below)) | Available | 419431 |
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INCLUI BIBLIOGRAFIA.
Gilda Rizzo entendeu ser oportuno informar e submeter a debate e à análise sua vasta experiência pedagógica no livro Creche ― Organização, Currículo, Montagem e Funcionamento. O livro proporciona não somente esclarecimentos àqueles que estão ligados profissionalmente ao assunto, mas também a todas as pessoas que necessitam de orientação sobre a verdadeira função de uma creche.A finalidade da obra é dar a oportunidade ao leitor de avaliar como um bom trabalho pode ser desenvolvido, abrindo, pela primeira vez aos interessados, as portas a informações honestas e baseadas na experiência vivida pela própria autora. Em Creche, Gilda Rizzo analisa, o desenvolvimento integral e harmonioso do bebê, suas necessidades afetivas, suas relações íntimas e indispensáveis com a mãe e a família, e enfatiza também a importância da ação integrada multidisciplinar na assistência prestada à criança.
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