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PEDAGOGIA WALDORF (A): CAMINHO PARA UM ENSINO MAIS HUMANO

By: Material type: TextPublisher: SAO PAULO ANTROPOSOFICA 1998Edition: 6 edDescription: 247P. 21CM. BROCHSubject(s): Genre/Form: Online resources: Summary: QUAL O OBJETIVO DA EDUCACAO ESCOLAR? NA GRANDE MAIORIA DAS OPINIOES VIGENTES, RESUME-SE A TRAZER CONHECIMENTO E INFORMACAO, TORNANDO O ALUNO APTO A LANCAR-SE FUTURAMENTE NUM MERCADO DE TRABALHO CADA VEZ MAIS COMPETITIVO. NO AMBITO DA PEDAGOGIA WALDORF, EDUCAR E ENSINAR SIGNIFICA PROMOVER O PLENO DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES LATENTES EM CADA SER HUMANO, FAZENDO DA CRIANCA UMA PESSOA APTA A INTEGRAR-SE NO MUNDO COM AUTOCONFIANCA, CONSCIENCIA E CRIATIVIDADE. POR ISSO, MAIS DO QUE MERAMENTE INFORMAR E TREINAR PARA EVENTUAIS FUTURAS DISPUTAS VESTIBULARES OU PROFISSIONAIS, AO PROFESSOR WALDORF CABE ASSUMIR UMA TAREFA VERDADEIRAMENTE FORMATIVA E INCENTIVADORA DAS REAIS APTIDOES DE SEUS ALUNOS, AJUDANDO-OS A SUPERAR POSSIVEIS OBSTACULOS NA DESCOBERTA DE SEUS PROPRIOS CAMINHOS DE VIDA.
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Livros Biblioteca Nair Lacerda Biblioteca Nair Lacerda 371.39 L297p (Browse shelf(Opens below)) Available 422484

PORTUGUES

BIBLIOGRAFIA. ED. REVISTA E AMPLIADA. APENDICE: 'QUESTOES PREMENTES DA ATUALIDADE EDUCACIONAL' COM TEXTOS DE VALDEMAR W. SETZER.

QUAL O OBJETIVO DA EDUCACAO ESCOLAR? NA GRANDE MAIORIA DAS OPINIOES VIGENTES, RESUME-SE A TRAZER CONHECIMENTO E INFORMACAO, TORNANDO O ALUNO APTO A LANCAR-SE FUTURAMENTE NUM MERCADO DE TRABALHO CADA VEZ MAIS COMPETITIVO. NO AMBITO DA PEDAGOGIA WALDORF, EDUCAR E ENSINAR SIGNIFICA PROMOVER O PLENO DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES LATENTES EM CADA SER HUMANO, FAZENDO DA CRIANCA UMA PESSOA APTA A INTEGRAR-SE NO MUNDO COM AUTOCONFIANCA, CONSCIENCIA E CRIATIVIDADE. POR ISSO, MAIS DO QUE MERAMENTE INFORMAR E TREINAR PARA EVENTUAIS FUTURAS DISPUTAS VESTIBULARES OU PROFISSIONAIS, AO PROFESSOR WALDORF CABE ASSUMIR UMA TAREFA VERDADEIRAMENTE FORMATIVA E INCENTIVADORA DAS REAIS APTIDOES DE SEUS ALUNOS, AJUDANDO-OS A SUPERAR POSSIVEIS OBSTACULOS NA DESCOBERTA DE SEUS PROPRIOS CAMINHOS DE VIDA.

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