PORTUGUES

BIBLIOGRAFIA: P. 93-95. INCLUI INDICE.

O METODO DE ESTUDOS DE CASOS E UM VALIOSO INSTRUMENTO ENSINO, ESTA SENDO CADA DIA MAIS UTILIZADO E OS PROPRIOS ESTUDANTES EXPRESSAM DESEJO POR UMA APLICACAO REALISTA E PRATICA DO PROCESSO DE RACIOCINIO E DA TEORIA ANTES DE ENTRAREM NO AMBIENTE DE TRABALHO. DE FATO, HA GRANDE BENEFICIO NOS METODOS DE ENSINO ORIENTADOS PARA A PRATICA, E UMA CRESCENTE QUANTIDADE DE PROFESSORES SE ESFORCA PARA LECIONAR E DAR TREINAMENTO COM BASE EM EXEMPLOS PRATICOS. ENTRETANTO, QUEM UTILIZA ESSE METODO SABE QUE NAO E FACIL ENCONTRAR CASOS COERENTES COM A REALIDADE E O CONTEXTO DO BRASIL, O QUE MOTIVOU A PUBLICACAO DESTE LIVRO, NO QUAL OS AUTORES TRANSMITEM SUA EXPERIENCIA NA REDACAO DE CASOS E NA APLICACAO DELES COMO METODO DE ENSINO. A OBRA NAO E APENAS UM ROTEIRO PRATICO QUE DETALHA O PLANEJAMENTO E A TECNICA TANTO DE ESCREVER QUANTO DE APLICAR CASOS. ELA CONTA, TAMBEM, COM UM CASO COMPLETO E COM UM CAPITULO DESTINADO A ESTUDANTES, COM INFORMACOES MUITO UTEIS PARA QUE OS ALUNOS TIREM MAIOR PROVEITO DESSE METODO DE APRENDIZAGEM. POR TUDO ISSO ESTUDOS DE CASOS: COMO REDIGIR, COMO APLICAR PODE SER CONSIDERADO O VERDADEIRO "MANUAL DO PROFESSOR"!