ORIGEM E SIGNIFICADO DA ESCOLA DE FRANKFURT: UMA PERSPECTIVA MARXISTA.
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TextPublisher: RIO DE JANEIRO ZAHAR 1978Edition: 1 edDescription: 221P. 21CM. BROCHSubject(s): Genre/Form: Online resources: Summary: NESTE LIVRO, PHIL SLATER RECONSTITUI A HISTORIA INTITUCIONAL DA ESCOLA DE FRANKFURT, SITUANDO-A NO CONTEXTO POLITICO DO COLAPSO DA SOCIAL-DEMOCRACIA ALEMA, AO MESMO TEMPO EM QUE PROMOVE A ANALISE DE ALGUNS DE SEUS CONCEITOS FUNDAMENTAIS COMO O DA MANIPULACAO, DA INDUSTRIA CULTURAL, DA CRITICA INSTRUMENTAL, DA "RACIONALIDADE" CAPITALISTA, DO AUTORITARISMO, DE DOMINACAO E DA REPRESSAO INATA A SOCIEDADE BURGUESA.
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Livros
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Biblioteca Nair Lacerda | Biblioteca Nair Lacerda | 301.01 SL15o (Browse shelf(Opens below)) | Available | 440428 |
PORTUGUES
SUBTITULO RETIRADO DA CAPA. TRADUCAO DE : ORIGIN AND SIGNIFICANCE OF THE FRANKFURT SCHOOL : A MARXIST PERSPECTIVE. ANOTACOES E GRIFOS EM VARIAS PAGINAS.
NESTE LIVRO, PHIL SLATER RECONSTITUI A HISTORIA INTITUCIONAL DA ESCOLA DE FRANKFURT, SITUANDO-A NO CONTEXTO POLITICO DO COLAPSO DA SOCIAL-DEMOCRACIA ALEMA, AO MESMO TEMPO EM QUE PROMOVE A ANALISE DE ALGUNS DE SEUS CONCEITOS FUNDAMENTAIS COMO O DA MANIPULACAO, DA INDUSTRIA CULTURAL, DA CRITICA INSTRUMENTAL, DA "RACIONALIDADE" CAPITALISTA, DO AUTORITARISMO, DE DOMINACAO E DA REPRESSAO INATA A SOCIEDADE BURGUESA.
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