APRENDIZ DO FUTURO: CIDADANIA HOJE E AMANHA
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TextPublisher: SAO PAULO ATICA 1999Edition: 7 edDescription: 96P. ILUS. 28CM. BROCHSubject(s): Genre/Form: Online resources: Summary: O ponto de partida do trabalho e das reflexões do jornalista Gilberto Dimenstein que resultaram no livro “Aprendiz do futuro–: Cidadania, hoje e amanhã” foi o período em que ele morou na cidade de Nova York. Vivia-se naquele momento, final da década de 1990, próximo da virada do milênio, a explosão da internet, que, por encurtar distâncias e aproximar pessoas como nunca se viu na história da humanidade, representava um dos símbolos mais vigorosos da globalização”, afirma o autor na apresentação de Aprendiz do futuro. Um de seus principais interesses, ao escrever a obra, foi levar à sala de aula o debate sobre o impacto social das novas tecnologias e das exigências do que se conhece como “sociedade da informação”. Há no conteúdo de Aprendiz clara preocupação de apresentar as inovações em diferentes áreas do conhecimento, assim como as dificuldades históricas da realidade social brasileira e as iniciativas dos setores público e privado em superá-las.
| Item type | Current library | Home library | Call number | Status | Barcode | |
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Livros
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Biblioteca Nair Lacerda | Biblioteca Nair Lacerda | 323.6 D592A (Browse shelf(Opens below)) | Available | 234114 |
PORTUGUES
O ponto de partida do trabalho e das reflexões do jornalista Gilberto Dimenstein que resultaram no livro “Aprendiz do futuro–: Cidadania, hoje e amanhã” foi o período em que ele morou na cidade de Nova York. Vivia-se naquele momento, final da década de 1990, próximo da virada do milênio, a explosão da internet, que, por encurtar distâncias e aproximar pessoas como nunca se viu na história da humanidade, representava um dos símbolos mais vigorosos da globalização”, afirma o autor na apresentação de Aprendiz do futuro. Um de seus principais interesses, ao escrever a obra, foi levar à sala de aula o debate sobre o impacto social das novas tecnologias e das exigências do que se conhece como “sociedade da informação”. Há no conteúdo de Aprendiz clara preocupação de apresentar as inovações em diferentes áreas do conhecimento, assim como as dificuldades históricas da realidade social brasileira e as iniciativas dos setores público e privado em superá-las.
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