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KANT [DVD]

Material type: TextPublisher: SAO PAULO ATTA MIDIA E EDUCACAO S.DDescription: 1DVD (28MIN): NTSC, DOLBY DIG., COLOR, FULLSCREENOther title:
  • IMMANUEL KANT [DVD] ; FILOSOFOS E A EDUCACAO: KANT [DVD]
Subject(s): Genre/Form: Online resources: Summary: O QUE OS FILÓSOFOS TÊM A DIZER AOS EDUCADORES? MUITO. A COMEÇAR POR AJUDAR NA COMPREENSÃO DOS PAPÉIS DO PROFESSOR E NO DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS, FOCALIZANDO OS LIMITES E AS POTÊNCIAS DE SUA ATUAÇÃO, ALÉM DE ANALISAR O QUE FAZER PARA MELHORAR SUAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS E PEDAGÓGICAS. IMMANUEL KANT, UM DOS MAIS IMPORTANTES FILÓSOFOS DA HISTÓRIA, FOI DIRETOR DE ESCOLA E PROFESSOR. ELE REPRESENTOU O MOMENTO MAIS SIGNIFICATIVO DA FILOSOFIA NA IDADE MODERNA E AINDA INFLUENCIA PROFUNDAMENTE OS PENSADORES DA ATUALIDADE. PARA KANT, TODOS OS INVESTIMENTOS PEDAGÓGICOS DEVEM SER NA DIREÇÃO DE PROMOVER A BUSCA PELA PERFEIÇÃO, QUE SE DÁ PELA PLENITUDE DA MORALIDADE. PARA TANTO, SE DEVERIA PROMOVER A DISCIPLINA, NÃO COMO FORMA DE OPRESSÃO, MAS PARA SE SUPERAR O COMPORTAMENTO PURAMENTE INSTINTIVO. VALORIZAVA A AMPLIAÇÃO DO CONHECIMENTO, PARTICULARMENTE O CONHECIMENTO CIENTÍFICO, MAS TAMBÉM DA ARTE E DA ESTÉTICA. ACREDITAVA, ENFIM, QUE O SUJEITO DEVERIA TORNAR-SE CADA VEZ MAIS MORAL, PRUDENTE, CULTO E EMANCIPADO.
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PORTUGUES

REGIAO: ALL RECOMENDACAO: LIVRE

O QUE OS FILÓSOFOS TÊM A DIZER AOS EDUCADORES? MUITO. A COMEÇAR POR AJUDAR NA COMPREENSÃO DOS PAPÉIS DO PROFESSOR E NO DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS, FOCALIZANDO OS LIMITES E AS POTÊNCIAS DE SUA ATUAÇÃO, ALÉM DE ANALISAR O QUE FAZER PARA MELHORAR SUAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS E PEDAGÓGICAS. IMMANUEL KANT, UM DOS MAIS IMPORTANTES FILÓSOFOS DA HISTÓRIA, FOI DIRETOR DE ESCOLA E PROFESSOR. ELE REPRESENTOU O MOMENTO MAIS SIGNIFICATIVO DA FILOSOFIA NA IDADE MODERNA E AINDA INFLUENCIA PROFUNDAMENTE OS PENSADORES DA ATUALIDADE. PARA KANT, TODOS OS INVESTIMENTOS PEDAGÓGICOS DEVEM SER NA DIREÇÃO DE PROMOVER A BUSCA PELA PERFEIÇÃO, QUE SE DÁ PELA PLENITUDE DA MORALIDADE. PARA TANTO, SE DEVERIA PROMOVER A DISCIPLINA, NÃO COMO FORMA DE OPRESSÃO, MAS PARA SE SUPERAR O COMPORTAMENTO PURAMENTE INSTINTIVO. VALORIZAVA A AMPLIAÇÃO DO CONHECIMENTO, PARTICULARMENTE O CONHECIMENTO CIENTÍFICO, MAS TAMBÉM DA ARTE E DA ESTÉTICA. ACREDITAVA, ENFIM, QUE O SUJEITO DEVERIA TORNAR-SE CADA VEZ MAIS MORAL, PRUDENTE, CULTO E EMANCIPADO.

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