SCHETTINI, ROSEMARY HOHLENWERGER, 1966- <br/><br/>
ATIVIDADE EM SALA DE AULA: UM DILEMA MUITO DISCUTIDO, MAS POUCO RESOLVIDO 

 - 1 ed. 
 - 186P. 21CM. BROCH. 
<br/><br/> ORIGINALMENTE APRESENTADA COMO TESE DO AUTOR (DOUTORADO- PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE SAO PAULO) BIBLIOGRAFIA: P. [181]-186. 
<br/><br/> Este livro trata da questão da formação de professores a partir de uma rede de atividades desenvolvida como parte de um Programa de Extensão Universitária. Este estudo focaliza o referencial teórico e aborda questões sobre a Teoria da Atividade Sócio Histórico Cultural (TASHC), os componentes da Atividade, e a Teoria Crítica e Formação docente. A autora descreve os procedimentos metodológicos utilizados na pesquisa e discute a Rede de Sistemas de Atividade de Formação de Professores. 
<br/><br/><br/>PORTUGUES 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ENSINO<br/>FILOSOFIA<br/>EDUCACAO<br/>FORMACAO<br/>PROFESSORES<br/>PRATICA DE ENSINO<br/>PROGRAMAS DE ATIVIDADES<br/>PEDAGOGIA CRITICA
<br/><br/><label>Index Terms--Genre/Form: </label><br/>LIVRO