A união de duas grandes áreas de conhecimento – História e Filosofia da Educação – em uma mesma jornada de estudos, como a que deu origem a este livro, não tem sido comum ultimamente.A especialização da pesquisa e a particularização dos objetos em análise gerou também publicações, encontros e grupos acadêmicos voltados para a produção, debate e exposição dos resultados obtidos. Por fim, os organizadores afirmam que todos os textos apresentados primam pela interlocução entre duas áreas fronteiriças – a história e a filosofia da educação –, buscando entretecer o campo das práticas educativas com teorias e reflexões sobre essas mesmas práticas.
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