<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>USO DOS GENEROS QUADRINHOS E TIRINHAS NO ENSINO DE LEITURA EM PORTUGUES COMO SEGUNDA LINGUA (O): POR UMA ABORDAGEM BILINGUE PARA OS SURDOS</title>
  </titleInfo>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <genre authority="">GERAL</genre>
  <genre authority="">LIVRO ELETRONICO / EBOOK</genre>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">bl</placeTerm>
    </place>
    <dateIssued encoding="marc">2009</dateIssued>
    <edition>1 ed.</edition>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">por</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <form authority="marcform">print</form>
  </physicalDescription>
  <abstract>Os surdos brasileiros vivem em um país em que a maioria de seus habitantes são ouvintes e, portanto, têm a língua portuguesa como língua oficial. Por ser a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) a língua natural dos surdos brasileiros, o português é considerado a segunda língua (L2) desses sujeitos. O presente trabalho dá continuidade à pesquisa realizada no Instituto Cearense de Educação dos Surdos (ICES), em Fortaleza – Ceará, em 2004 (VIEIRA, 2004), em que os resultados sugeriram o desenvolvimento de uma nova pesquisa que buscasse analisar o desenvolvimento leitor dos surdos de Fortaleza com os gêneros história em quadrinhos e tirinhas. Para tal intuito, foi desenvolvido nesta pesquisa um minicurso em leitura em língua portuguesa com esses gêneros para os alunos do 8º e 9º ano do ensino fundamental do ICES. Seguindo os princípios do Ensino Comunicativo de Língua (ECL), o trabalho atual se propôs a responder às seguintes questões de pesquisa: (1) Que estratégia(s) de leitura os surdos utilizam para fazer a leitura dos gêneros histórias em quadrinhos e tirinhas em língua portuguesa?; (2) Qual a importância do conhecimento da LIBRAS (L1) no desempenho leitor desses sujeitos?; (3) Qual é o papel da imagem na leitura do conteúdo verbal dos gêneros história em quadrinhos e tirinhas?; (4) Como os princípios do ECL podem contribuir para o desempenho leitor dos surdos com as histórias em quadrinhos e tirinhas?</abstract>
  <note>216p. Autor: Patrícia Araújo Vieira ; Fortaleza, CE ; UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ, CENTRO DE HUMANIDADES, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA, 2009.</note>
  <note>PORTUGUES</note>
  <subject>
    <topic>BRASIL</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>TESES</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>LINGUA PORTUGUESA</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>HQ</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>HISTORIAS EM QUADRINHOS</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>LIBRAS</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>LINGUAGEM PARA SURDOS-MUDOS</topic>
  </subject>
  <identifier type="uri">https://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/arquivo.asp?file=414619.pdf</identifier>
  <identifier type="uri">http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraDownload.do?select_action=&amp;co_obra=161882&amp;co_midia=2</identifier>
  <identifier type="uri">https://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=147134&amp;vHistoryNovo=sim</identifier>
  <location>
    <url displayLabel="Acesso online">https://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/arquivo.asp?file=414619.pdf</url>
  </location>
  <location>
    <url displayLabel="Registro de origem">http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraDownload.do?select_action=&amp;co_obra=161882&amp;co_midia=2</url>
  </location>
  <location>
    <url displayLabel="Registro de origem">https://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=147134&amp;vHistoryNovo=sim</url>
  </location>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">SANTOANDRE</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">260717</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20260717111646.0</recordChangeDate>
    <recordIdentifier source="SANTOANDRE">santoandre-con_detalhe-147134</recordIdentifier>
    <languageOfCataloging>
      <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">por</languageTerm>
    </languageOfCataloging>
  </recordInfo>
</mods>
