O trabalho é resultado de parte das atividades investigativas levadas a cabo nos últimos anos pelo grupo de pesquisa alocado na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Trata-se, mais especificamente, da reunião de dez relatos de pesquisa derivados de nove doutorados e de um pós-doutorado, os quais, por meio de um approach arquivístico em estreito diálogo com a teorização foucaultiana, defrontaram-se com um conjunto abrangente de problemáticas educacionais contemporâneas.
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