02185nam a2200277 i 4500001003000000003001100030005001700041008004100058040003100099245006800130100003500198700002900233250001100262264004200273300002300315546001400338500005200352520129600404650001201700650001401712650001301726650002301739650002601762655001001788856010901798santoandre-con_detalhe-149991SANTOANDRE20260717114846.0260717s2017 bl ||||| |||| 00| 0 por d aSANTOANDREbporerdadKoha10aCABECA BEM-FEITA (A): REPENSAR A REFORMA, REFORMAR O PENSAMENTO1 aMORIN, EDGAR, 1921-2026eAutor1 aJACOBINA, ELOAeTradutor a23 ed. 1aRIO DE JANEIRObBERTRAND BRASILc2017 a128P. 21CM. BROCH. aPORTUGUES aOBRAS DO AUTOR. SUMARIO.ANEXOS. NOTAS DE RODAPE aRepensar a reforma. Reformar o pensamento. Certo de que vivemos em meio ao fogo cruzado de duas correntes culturais completamente dissociadas uma da outra – a científica e a humanista –, convencido da necessidade de uma reforma do pensamento e, portanto de uma reforma do ensino, o filósofo e sociólogo francês Edgar Morin traz aos leitores este “manual para alunos, professores e cidadãos”, no qual defende um ensino capaz de transmitir não o mero saber, mas uma cultura unificada “que permita compreender a nossa condição e que favoreça, ao mesmo tempo, um modo de pensar aberto e livre”. Em A cabeça bem-feita, Morin afirma que o conhecimento pertinente é aquele que é capaz de situar qualquer informação em seu contexto e, se possível, no conjunto em que está inscrita: “Uma inteligência incapaz de perceber o contexto e o complexo planetário fica cega, inconsciente e irresponsável”. O autor aponta para os inconvenientes da superespecialização, do confinamento e do despedaçamento do saber provocados pelo especialização e pela multidisciplinaridade das ciências e afirma que “a aptidão para contextualizar e integrar é uma qualidade fundamental da mente humana, que precisa ser desenvolvida e não atrofiada”. 4aTEORIAS 4aFILOSOFIA 4aEDUCACAO 4aTEORIA EDUCACIONAL 4aFILOSOFIA DA EDUCACAO 4aLIVRO40uhttps://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=149991&vHistoryNovo=simyRegistro de origem