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    <title>PRATICAS EDUCATIVAS E FORMACAO DE PÚBLICOS DE MUSEUS: RELACOES ENTRE CIENCIA, SOCIEDADE E TEMAS CONTROVERSOS</title>
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    <namePart>MARANDINO, MARTHA</namePart>
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  <abstract>A relação entre ciência, sociedade e temas controversos pertinentes vai além nesta publicação, pois se amplia na relação entre museu e escola, e, em especial, a formação de diferentes públicos. O livro oferece um novo olhar sobre o tema, fruto de um projeto de pesquisa com financiamento da FAPESP, do CNPq e da CAPES e produzido em parceria com várias pesquisadoras e pesquisadores de diferentes universidades nacionais e internacionais. O projeto busca entender, por um lado, como as relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente (CTSA) e os temas controversos vêm sendo abordadas pelos museus e o que o público compreende, e, por outro lado, quais as opiniões do público sobre os museus que abordam esses tópicos. Por fim, é finalidade da pesquisa o desenvolvimento de ações e materiais, voltados para professores e educadores de museus, que trabalhem as relações CTSA e os temas controversos em museus. Neste contexto, o projeto se propôs a gerar material que pudesse apoiar o desenvolvimento de práticas educativas nos museus e em escolas, na perspectiva das relações CTSA e dos temas controversos, sendo esse livro a concretização desse objetivo.</abstract>
  <note>PORTUGUES</note>
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    <topic>SOCIEDADE</topic>
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    <topic>CONTROVERSIAS</topic>
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    <topic>PRATICAS EDUCATIVAS</topic>
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