01717nam a2200301 i 4500 santoandre-con_detalhe-153224 SANTOANDRE 20260717130637.0 260717s2015 bl ||||| |||| 00| 0 por d SANTOANDRE por rda Koha con_detalhe:153224 ENSINO-APRENDIZAGEM DE LINGUAS E A TEORIA SOCIO-HISTORICO-CULTURAL E DA ATIVIDADE FERREIRA, MARILIA MENDES Organizador 1 ed. SAO PAULO HUMANITAS 2015 227P. ILUS. 21CM. PORTUGUES FRUTO DE SELECAO DE TRABALHOS APRESENTADOS NO I ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LINGUAS E A TEORIA SOCIO-HISTORICO-CULTURAL E DA ATIVIDADE: O RESGATE DO DIALOGO, REALIZADO EM 2012. INCLUI BIBLIOGRAFIA. O OBJETIVO DESTA OBRA E DIVULGAR, JUNTO A LINGUISTAS APLICADOS, PROFESSORES DE LINGUAS ESTRANGEIRAS E ALUNOS DE POS-GRADUACAO EM LETRAS, A POTENCIALIDADE DA TEORIA SOCIO-HISTORICO-CULTURAL E DA ATIVIDADE PARA A AREA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LINGUAS. OS ARTIGOS DESTA COLETANEA TRAZEM UMA VISAO ABRANGENTE DOS PRINCIPAIS FUNDAMENTOS DA TEORIA SOCIO-HISTORICO-CULTURAL E DA ATIVIDADE, LIGADOS A UMA VARIEDADE DE TEMAS ESPECIFICOS, E, POR CONSEGUINTE, SUSCITAM INUMERAS REFLEXOES SOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM EM SI, ALEM DE OFERECEREM UM NOVO OLHAR SOBRE ESSA AREA DA LINGUISTICA APLICADA. ESTUDO E ENSINO CONGRESSOS FORMACAO PROFESSORES DE LINGUAS LINGUAGEM E LINGUAS LIVRO https://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=153224&vHistoryNovo=sim Registro de origem BK 131826 131826 0 0 0 0 BNL BNL 2026-07-17 0 418 EN77 422321 2026-07-17 13:06:37 2026-07-17 BK