ANTUNES, CELSO AVELINO, 1937- creator Autor text LIVRO bl 2008 1 ed. monographic por

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80P. 20CM. BROCH. NAO E DIFICIL PERCEBER QUE AS REFLEXOES QUE INSPIRARAM O MOVIMENTO DA ESCOLA NOVA TEM COMO FULCRO A CERTEZA DE QUE O PROFESSOR JAMAIS ENSINA; EM VERDADE APENAS CONTRIBUI PARA QUE O ALUNO APRENDA E QUE, DESSA FORMA, UMA EDUCACAO DE QUALIDADE DEVE PRIMAR PELA AUTONOMIA, JAMAIS ESQUECIDA NOS TEXTOS DE PAULO FREIRE, PLENAMENTE CONSOLIDADOS POR MARIA MONTESSORI, LEV VYGOTSKY E JEAN PIAGET. CELSO ANTUNES EM MINHA SALA RETRATA DE MANEIRA CLARA E OBJETIVA COMO O DESEMPENHO DO ALUNO PODE MELHORAR QUANDO A ESCOLA PASSA A SER PARTE DE SUA VIDA E DIA A DIA, ABORDA QUESTOES COMO DESEMPENHO EM SALA DE AULA E VISA ORIENTAR PROFESSORES E EDUCADORES PARA MELHOR ATUAREM EM SEUS RAMOS. BIBLIOGRAFIA: P. [75]-80. PORTUGUES APRENDIZAGEM PIAGET, JEAN PSICOLOGIA EDUCACIONAL FREIRE, PAULO VYGOTSKY, LEV SEMIONOVICH MONTESSORI, MARIA https://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=157920&vHistoryNovo=sim https://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=157920&vHistoryNovo=sim SANTOANDRE 260717 20260717143355.0 santoandre-con_detalhe-157920 por