DESENVOLVIMENTO HUMANO: HISTORIA, CONCEITO E POLEMICAS
- 1 ed.
- 127P. 23CM. BROCH.
BIBLIOGRAFIA: P:121-127.
ESTA OBRA, DIRIGIDA AOS PROFESSORES, ALUNOS E PESQUISADORES PROCUROU DEMONSTRAR QUE A PERSPECTIVA QUE RECONHECE A CRIANCA COMO SER SINGULAR DE APREENSAO DO MUNDO, QUALITATIVAMENTE DIFERENTE DO ADULTO, JA SE FAZIA PRESENTE NO SECULO XIX. ALEM DISSO, VISA POSSIBLITAR AO LEITOR APREENDER OS REFERENCIAIS EPISTEMOLOGICOS QUE GUIARAM AS PESQUISAS DA EPOCA.
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