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AU  - BENEDETTI,KATIA SIMONE,1970 -
TI  - FALACIA SOCIOCONSTRUTIVA (A): POR QUE OS ALUNOS BRASILEIROS DEIXARAM DE APRENDER A LER E ESCREVER
PY  - 2020///
CY  - CAMPINAS
PB  - KIRION
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N1  - BREVE DADOS BIOGRAFICOS DA AUTORA. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 377/387P
N2  - OS DOIS GRANDES FLAGELOS DA EDUCACAO BRASILEIRA, SEJA PUBLICA OU PRIVADA, SAO A INDISCIPLINA E A INCAPACIDADE DE LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS, QUE CHEGAM AOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SEM AS NOCOES MAIS BASICAS DO PROCESSO DE ALFABETIZACAO. ISSO E RESULTADO DA MANEIRA COMO FORAM ALFABETIZADOS, E DE COMO O ENSINO DA LINGUA FOI ABORDADO PELOS CURRICULOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. SAO SEQUELAS DECORRENTES DA METODOLOGIA GLOBAL SOCIOCONSTRUTIVISTA E DA ABORDAGEM SOCIOINTERACIONISTA DO ENSINO DE
UR  - https://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=170705&vHistoryNovo=sim
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