02041nam a2200301 i 4500 santoandre-con_detalhe-77397 SANTOANDRE 20260716051618.0 260716s1998 bl ||||| |||| 00| 0 por d SANTOANDRE por rda Koha con_detalhe:77397 DANCA... ENSINO, SENTIDOS E POSSIBILIDADES NA ESCOLA BARRETO, DEBORA, 1973-2003 Autor NISTA-PICCOLO, VILMA LENI Orientador 1 ed. SAO PAULO S.C.P. 1998 217F. 30CM. ESPIRAL PORTUGUES ESTA PESQUISA TEM COMO FOCO DE ESTUDO INDAGAR E COMPREENDER O FENOMENO QUE E O ENSINO DE DANCA NA ESCOLA, BUSCANDO AINDA CRIAR DIRETRIZES DE ACAO PEDAGOGICA PARA ESTE ENSINO. COMO OBJETIVOS ESPECIFICOS ESTE TRABALHO PRETENDE: INVESTIGAR UMA CONCEPCAO ESTETICA DE EDUCACAO, EM QUE A DANCA SEJA DESENVOLVIDA COMO FORMA DE CONHECIMENTO SENSIVEL, REFLETINDO SOBRE A ESCOLA E SOBRE "COMO" O ENSINO DE DANCA PODE CONTRIBUIR PARA QUE ELA SEJA O ESPACO DA CONSTRUCAO E SOCIALIZACAO DOS CONHECIMENTOS LOGICOS E ESTETICOS; PENSAR SOBRE O PROCESSO EDUCACIONAL QUE VIABILIZE A EXPRESSIVIDADE E A COMUNICACAO HUMANA, ATRAVES DA LINGUAGEM ESCRITA, FALADA, DE DIALOGOS CORPORAIS E DA DANCA; PERCORRER OS ESPACOS DA DANCA NO AMBITO ESCOLAR, DISCUTINDO CONCEITOS DE DANCA QUE ESTIMULAM A CONSTRUCAO DA SUBJETIVIDADE HUMANA. PARA ATINGIR OS OBJETIVOS DESCRITOS, ESTA PESQUISA APRESENTA A FENOMENOLOGIA COMO FORMA DE OLHAR O MUNDO E SUAS EXISTENCIAS E COMO POSSIBILIDADE DE INTERROGA-LOS. ELA FOI ASSUMIDA NESTE TRABALHO COMO ATITUDE FRENTE AO FENOMENO INDAGADO, COMO ABORDAGEM DE PESQUISA E COMO PERCURSO METODOLOGICO. OS OBJETIVOS PROPOSTOS FORAM ALCANCADOS. ENSINO EDUCACAO DANCA ENSINO DE DANCA DANCA NA ESCOLA PRODUCAO ACADEMICA https://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=77397&vHistoryNovo=sim Registro de origem BK 62273 62273 0 0 0 0 BNL BNL 2026-07-16 0 T/BCD B275d 306747 2026-07-16 05:16:18 2026-07-16 BK