LOMAKINE, LUCIANA creator Autor MULLER, REGINA POLO Orientador text PRODUCAO ACADEMICA bl 1999 1 ed. monographic por

print

204F. 30CM. ESPIRAL A DANCA INSERIDA NUM CONTEXTO EDUCACIONAL, MAIS ESPECIFICAMENTE NO CONTEXTO DA EDUCACAO FISICO, DEVE TER POR OBJETIVO FAZER COM QUE O ALUNO PERCEBA QUE E CAPAZ DE DANCAR, LEVANDO-O A (RE)DESCOBRIR AS POSSIBILIDADES DE SEU CORPO, TOMANDO O CAMINHO OPOSTO AO DO ADESTRAMENTO, BASEADO NO ENSINO DE TECNICAS RIGIDAS E CODIFICADAS. TOMAR DECISOES DE DIFERENTES DINAMICAS DE ESPACO E TEMPO EM RELACAO AOS MOVIMENTOS SIGNIFICA TER QUE SE VALER DA COGNICAO PARA A ESCOLHA DA MELHOR MOVIMENTACAO. EM OUTRAS PALAVRAS, SIGNIFICA RELIGAR O RACIOCINIO AO MOVIMENTO, OU A MENTE AO CORPO, UNINDO A ESTA ACAO, SEU ASPECTO EMOCIONAL, O QUERER OU NAO SE EXPOR, O SE PERMITIR VIVENCIAR ALGO, AINDA QUE NAO SEJA NOVO. E ACORDAR O SENTIDO CINESTESICO, AQUELE DA PROPRIOCEPCAO CONSCIENTE, E NAO SOMENTE O SENTIDO DA VISAO, QUE E O MAIS UTILIZADO NA COPIA E REPETICAO MECANICA DE MOVIMENTOS. ESTE TRABALHO DESCREVE AS REFLEXOES ACERCA DE UM PROCESSO QUE SE ENCAMINHOU, NO QUAL OS ALUNOS FORAM CONVIDADOS A DESCOBRIR E EXTERIORIZAR SUA DANCA PESSOAL, ESTIMULANDO SUAS INVESTIGACOES E EXPLORACOES DE MOVIMENTACAO, TENDO COMO BASE A CONSCIENCIA CORPORAL, E COMO MEIOS, ESTRATEGIAS DE DANCA FUNDAMENTADAS EM POETICAS MODERNAS E POS-MODERNAS. BIBLIOGRAFIA. DISSERTACAO DE MESTRADO. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, 1999. ORIENTADOR: REGINA POLO MULLER PORTUGUES EXPRESSAO CORPORAL EDUCACAO DANCA POS-MODERNISMO DANCA NA ESCOLA DANCA NA EDUCACAO https://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=77637&vHistoryNovo=sim https://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=77637&vHistoryNovo=sim SANTOANDRE 260716 20260716051624.0 santoandre-con_detalhe-77637 por