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    <subfield code="a">REGIAO ALL.</subfield>
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    <subfield code="a">CARL ROGERS , FORMADO EM HIST&#xD3;RIA E PSICOLOGIA, APLICOU &#xC0; EDUCA&#xC7;&#xC3;O PRINC&#xCD;PIOS DA PSICOLOGIA CL&#xCD;NICA, &#xC1;REA EM QUE ATUOU POR MAIS DE 30 ANOS. NA EDUCA&#xC7;&#xC3;O, ROGERS REPRESENTA A CORRENTE HUMANISTA. VALORIZA T&#xC9;CNICAS DE INTERVEN&#xC7;&#xC3;O FACILITADORA E CONSIDERA FUNDAMENTAIS ATITUDES COMO A DE UMA ESCUTA SENS&#xCD;VEL E CONGRU&#xCA;NCIA POR PARTE DOS EDUCADORES PARA QUE POSSAM AJUDAR NA EVOLU&#xC7;&#xC3;O DE UM SER HUMANO, QUE &#xC9; ESSENCIALMENTE BOM E &#xC1;VIDO POR CONHECIMENTO. SUAS ID&#xC9;IAS, UM IMPORTANTE CONTRAPONTO &#xC0;S ID&#xC9;IAS COMPORTAMENTALISTAS DE B. F. SKINNER, TORNARAM-SE MAIS CONHECIDAS NO BRASIL NOS ANOS 70, PRINCIPALMENTE A PARTIR DE GRUPOS DE ESTUDOS ORIENTADOS PELA EDUCADORA RACHEL L ROSENBERG. &#xC9; NESSA &#xC9;POCA QUE ROGERS DIRIGE SUA ATEN&#xC7;&#xC3;O DE MANEIRA PRIORIT&#xC1;RIA &#xC0; EDUCA&#xC7;&#xC3;O, PROPONDO UMA PEDAGOGIA QUE VALORIZA A EXPERI&#xCA;NCIA E &#xC9; CENTRADA NO ALUNO. ACREDITA QUE O ALUNO APRENDE MELHOR, &#xC9; MAIS CRIATIVO E CAPAZ DE SOLUCIONAR PROBLEMAS QUANDO ENCONTRA UM AMBIENTE HUMANO E DE FACILITA&#xC7;&#xC3;O.</subfield>
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