000			01718nam a2200301 i 4500
001			santoandre-con_detalhe-119748
003			SANTOANDRE
005			20260717011424.0
008			260717s2011 bl ||||| |||| 00| 0 por d
040			_aSANTOANDRE _bpor _erda _dKoha
099			_acon_detalhe:119748
245	1	0	_aJOHN DEWEY E A EDUCACAO INFANTIL: ENTRE JARDINEIRAS E CIENTISTAS
100	1		_aABBUD, IEDA _eAutor
250			_a1 ed.
264		1	_aSAO PAULO _bCORTEZ _c2011
300			_a135P. ILUS. 23CM. BROCH.
546			_aPORTUGUES
500			_aINCLUI GLOSSARIO. BIBLIOGRAFIA: P.131-135.
520			_aAo restituir a produção e circulação das ideias de John Dewey ao seu contexto original, ou seja, ao cenário dos debates em torno da educação infantil dos Estudos Unidos do início do século XX, Ieda Abbud oferece aos educadores e estudiosos da história e da psicologia da educação uma pesquisa minuciosa, dentro de uma obra vasta e rica, sobre as ideias teóricas e as reflexões sobre práticas educativas desse importante filósofo e educador. Defende a autora que a prevalência e a durabilidade do pensamento de Dewey com relação à criança e sua educação deveram-se em grande parte à astúcia com que ele, intervindo naquele debate de modo a incorporar e ressignificar os seus termos-chave, apresenta-o como saída conciliatória e, ao mesmo tempo, inovadora.
650		4	_aHISTORIA
650		4	_aESTADOS UNIDOS
650		4	_aCRITICA E INTERPRETACAO
650		4	_aEDUCACAO PRE-ESCOLAR
650		4	_aDEWEY, JOHN, 1859-1952
655		4	_aLIVRO
856	4	0	_uhttps://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=119748&vHistoryNovo=sim _yRegistro de origem
942			_cBK
999			_c103508 _d103508