| 000 | 01253nam a2200313 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | santoandre-con_detalhe-139669 | ||
| 003 | SANTOANDRE | ||
| 005 | 20260717085152.0 | ||
| 008 | 260717s2008 bl ||||| |||| 00| 0 por d | ||
| 040 |
_aSANTOANDRE _bpor _erda _dKoha |
||
| 099 | _acon_detalhe:139669 | ||
| 245 | 1 | 0 | _aLIMITES: TRES DIMENSOES EDUCACIONAIS |
| 246 | 3 | _aLIMITES: 3 DIMENSOES EDUCACIONAIS | |
| 100 | 1 |
_aLA TAILLE, IVES DE, 1951 _eAutor |
|
| 250 | _a3 ed. | ||
| 264 | 1 |
_aSAO PAULO _bATICA _c2008 |
|
| 300 | _a151P. 22CM. BROCH. | ||
| 546 | _aPORTUGUES | ||
| 500 | _a11ª IMPRESSAO. BIBLIOGRAFIA. NOTA DE RODAPE. | ||
| 520 | _aA noção de limite é tratada em três sentidos: barreiras que precisam ser transpostas, restrições que os adultos precisam garantir para que haja desenvolvimento e, por fim, os limites que as crianças, adolescentes e jovens precisam colocar para os adultos para preservarem sua intimidade e respeito. | ||
| 650 | 4 | _aCRIANCAS | |
| 650 | 4 | _aDESENVOLVIMENTO | |
| 650 | 4 | _aPSICOLOGIA INFANTIL | |
| 650 | 4 | _aEDUCACAO INFANTIL | |
| 650 | 4 | _aEDUCACAO | |
| 655 | 4 | _aLIVRO | |
| 856 | 4 | 0 |
_uhttps://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=139669&vHistoryNovo=sim _yRegistro de origem |
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c122956 _d122956 |
||