000			01730nam a2200265 i 4500
001			santoandre-con_detalhe-142144
003			SANTOANDRE
005			20260717095605.0
008			260717s1999 bl ||||| |||| 00| 0 por d
040			_aSANTOANDRE _bpor _erda _dKoha
099			_acon_detalhe:142144
245	1	0	_aESCOLA E O CONHECIMENTO (A): FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS E POLITICOS
100	1		_aCORTELLA, MARIO SERGIO, 1954- _eAutor
250			_a2 ed.
264		1	_aSAO PAULO); INSTITUTO PAULO FREIRE (SAO PAULO _bCORTEZ _c1999
300			_a166P. 18CM. BROCH.
546			_aPORTUGUES
500			_aBIBLIOGRAFIA. NOTAS DE RODAPE. ORIGINALMENTE APRESENTADO COMO TESE DO AUTOR (DOUTORADO - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE SAO PAULO, 1977).
520			_aInspirado na "sedução da esperança". da qual Paulo Freire é a gênese, este livro de Mario Sergio Cortella tem como objetivo central analisar a questão do conhecimento no interior da Escola, do ponto de vista de alguns de seus fundamentos epistemológicos e políticos (enquanto produção e apropriação da Cultura), de modo a subsidiar as educadoras e os educadores na reflexão sobre o sentido social concreto do que fazem. A tese fundamental é que o Conhecimento é uma construção cultural (portanto, social e histórica), e a Escola (como veículo que o transporta) tem um comprometimento político de caráter conservador e inovador que se expressa também no modo como esse mesmo conhecimento é compreendido, selecionado, transmitido e recriado.
650		4	_aFILOSOFIA
650		4	_aEDUCACAO
655		4	_aLIVRO
856	4	0	_uhttps://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=142144&vHistoryNovo=sim _yRegistro de origem
942			_cBK
999			_c125396 _d125396