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040			_aSANTOANDRE _bpor _erda _dKoha
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245	0	0	_aPRATICAS PEDAGOGICAS NA HISTORIA DE ESCOLARIZACAO: OUVINDO ALUNOS E REPENSANDO PRATICAS
250			_a1 ed.
264		1	_aSAO PAULO _bUNESP DIGITAL _c2013
546			_aPORTUGUES
500			_aAutor: Sgobbi, Isabela Vicenzo 146p.
520			_aDe forte carater autobiografico - ja que foi, em boa parte, baseado nas proprias experiencias da autora enquanto estudante e pesquisadora - este trabalho e uma tentativa de realizar uma abordagem qualitativa das praticas pedagogicas, levando-se em conta a importancia dos dados autobiograficos e da historia de vida para o entendimento da profissao docente. A autora tambem desenvolve no trabalho, atraves de pesquisa de campo com professores e alunos, uma serie de questoes concernentes a atividade didatica que poem em foco a formacao pessoal e profissional na atividade pedagogica. Uma dessas questoes relaciona-se a forma como o professor concretiza suas ideias em sala de aula; outra ao modo como veicula os conceitos e conteudos aos alunos, incluindo acoes, atitudes, gestos, entre outros aspectos que mais afloram no professor. Ela tambem discute na pesquisa a percepcao dos alunos sobre a pratica pedagogica do professor, e os contextos de interacao professor-aluno em que se dao as praticas especificas relativas a aprendizagem e ao ensino.
650		4	_aESTUDO E ENSINO
650		4	_aFORMACAO PROFISSIONAL
650		4	_aEDUCACAO
650		4	_aPROFESSORES
650		4	_aPRATICA DE ENSINO
655		4	_aGERAL
655		4	_aLIVRO ELETRONICO / EBOOK
856	4	0	_uhttps://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/arquivo.asp?file=412751.pdf _yAcesso online
856	4	0	_uhttps://repositorio.unesp.br/handle/11449/109309 _yRegistro de origem
856	4	0	_uhttps://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=145276&vHistoryNovo=sim _yRegistro de origem
942			_cEBOOK
999			_c126899 _d126899