| 000 | 01842nam a2200301 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | santoandre-con_detalhe-152702 | ||
| 003 | SANTOANDRE | ||
| 005 | 20260717124701.0 | ||
| 008 | 260717s1995 bl ||||| |||| 00| 0 por d | ||
| 040 |
_aSANTOANDRE _bpor _erda _dKoha |
||
| 099 | _acon_detalhe:152702 | ||
| 245 | 1 | 0 | _aEDUCACAO E EMANCIPACAO |
| 100 | 1 |
_aADORNO, THEODOR WIESENGRUND, 1903-1969 _eAutor |
|
| 700 | 1 |
_aMAAR, WOLFGANG LEO, 1945 _eTradutor |
|
| 250 | _a1 ed. | ||
| 264 | 1 |
_aRIO DE JANEIRO _bPAZ E TERRA _c1995 |
|
| 300 | _a190P. 21CM. BROCH. | ||
| 546 | _aPORTUGUES | ||
| 500 | _aTRADUCAO DE: ERZIEHUNG ZUR MUNDGKEIT, VORTRAGE UND GERPRACHE MIT HELLMUT BECKER, 1959-69. | ||
| 520 | _aEM EDUCACAO E EMANCIPACAO SAO REUNIDOS ENSAIOS ARREBATADORES E ATUAIS DE THEODOR W. ADORNO, CONSIDERADO UM DOS INTELECTUAIS MAIS INFLUENTES E BRILHANTES DESTE SECULO. OS GRANDES DESASTRES OCASIONADOS PELO NAZISMO E PELAS DITADURAS LEVARAM O PENSADOR A VALORIZAR A IMPORTANCIA DOS SISTEMAS EDUCATIVOS NA CONSTRUCAO DE SOCIEDADES DEMOCRATICAS.ASSIM, EM EDUCACAO E EMANCIPACAO, O AUTOR CONSTATA COMO A FORMACAO PODE CONDUZIR A BARBARIE E A DOMINACAO, ALGO QUE O NAZISMO REVELOU AO PROPAGAR NAS INSTITUICOES ESCOLARES UMA FALSA CULTURA, QUE IMPEDIA O PENSAMENTO CRITICO.UMA DAS PRINCIPAIS QUESTOES QUE O FILOSOFO SE PERGUNTA E COMO ESTE MUNDO, TAO DESENVOLVIDO CIENTIFICA E TECNOLOGICAMENTE, PODE TER AO MESMO TEMPO TANTA MISERIA. PRESTAR ATENCAO AO QUE ACONTECE NO MUNDO OBRIGA A ENTENDER A FORMACAO DAS PESSOAS E ANALISAR O PAPEL TANTO DAS INSTITUICOES DE ENSINO COMO DOS MEIOS DE COMUNICACAO. | ||
| 650 | 4 | _aPOLITICA | |
| 650 | 4 | _aALEMANHA | |
| 650 | 4 | _aNAZISMO | |
| 650 | 4 | _aEDUCACAO | |
| 655 | 4 | _aLIVRO | |
| 856 | 4 | 0 |
_uhttps://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=152702&vHistoryNovo=sim _yRegistro de origem |
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c131313 _d131313 |
||