000			01961nam a2200277 i 4500
001			santoandre-con_detalhe-158872
003			SANTOANDRE
005			20260717150508.0
008			260717s2016 bl ||||| |||| 00| 0 por d
040			_aSANTOANDRE _bpor _erda _dKoha
099			_acon_detalhe:158872
245	1	0	_aLINGUA INGLESA: A AQUISICAO DA ORALIDADE A PARTIR DO SIGNIFICADO DA PROFISSAO "PROFESSOR DE INGLES"
100	1		_aGALATTI, KATIA CRISTINA _eAutor
250			_a1 ed.
264		1	_aCURITIBA _bAPPRIS _c2016
300			_a127P. 21CM. BROCH.
546			_aPORTUGUES
500			_aBIBLIOGRAFIA: P. 127.
520			_aNA SOCIEDADE CONTEMPORANEA, NAO HA COMO NEGAR A HEGEMONIA DA LINGUA INGLESA NA COMUNICACAO, NA POLITICA, NA CIENCIA, NA ECONOMIA, NA CULTURA, NO MERCADO DE TRABALHO E NA EDUCACAO. ENTRETANTO, O ENSINO DA LINGUA NO BRASIL, DESDE O SEU INICIO, NAO FOI CONSIDERADO SATISFATORIO, E AS CHANCES DE UM ALUNO DE ESCOLA PUBLICA SAIR DO ENSINO MEDIO FLUENTE EM INGLES SAO MINIMAS. ALGUNS FATORES, COMO A POUCA CARGA HORARIA, O GRANDE NUMERO DE ALUNOS EM SALA DE AULA, A FALTA DE RECURSOS DIDATICOS, O FOCO NA LEITURA E NA ESCRITA, A POUCA FLUENCIA DO PROFESSOR DE INGLES E AS CONDICOES SOCIOCULTURAIS DOS ALUNOS SAO APONTADOS COMO BARREIRAS PARA A EXECUCAO DE UMA ABORDAGEM COMUNICATIVA MAIS EFICIENTE. ESTE LIVRO SURGIU NO INTUITO DE COMPREENDER QUAIS AS REAIS NECESSIDADES E DIFICULDADES DO PROFESSOR DE INGLES PARA O DESENVOLVIMENTO DA HABILIDADE ORAL DE SEUS ALUNOS. BUSCA INVESTIGAR O PROCESSO DE AQUISICAO DA LINGUA INGLESA FALADA, A PARTIR DO SIGNIFICADO QUE OS PROFESSORES ATRIBUEM A SUA PROFISSAO E REFLETIR SOBRE AS POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO ORAL DESSES ALUNOS.
650		4	_aFORMACAO PROFISSIONAL
650		4	_aLINGUA INGLESA
650		4	_aPROFESSORES DE LINGUAS
655		4	_aLIVRO
856	4	0	_uhttps://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=158872&vHistoryNovo=sim _yRegistro de origem
942			_cBK
999			_c137355 _d137355