000 02240nam a2200277 i 4500
001 santoandre-con_detalhe-161277
003 SANTOANDRE
005 20260717160518.0
008 260717s2007 bl ||||| |||| 00| 0 por d
040 _aSANTOANDRE
_bpor
_erda
_dKoha
099 _acon_detalhe:161277
245 1 0 _aLITERATURA NA FORMACAO DE LEITORES E PROFESSORES
100 1 _aMAIA, JOSEANE
_eAutor
250 _a1 ed.
264 1 _aSAO PAULO
_bPAULINAS
_c2007
300 _a198P. ILUS. 23CM. BROCH.
546 _aPORTUGUES
500 _aBIBLIOGRAFIA: P. 185-198.
520 _aDENTRE AS MUITAS PROPOSTAS PEDAGOGICAS EXISTENTES PARA A ESCOLA PRIMARIA, A INICIACAO A PARTIR DA LEITURA ESTA ENTRE AS MAIS SIGNIFICATIVAS, SOBRETUDO QUANDO ASSOCIADA A SOCIALIZACAO DO ALUNO, QUE E LEVADO A VER O LIVRO COMO VINCULADO A VIDA DE TODO DIA E, AO MESMO TEMPO, A ENTENDER O MUNDO ATRAVES DO LIVRO. O LIVRO DE JOSEANE MAIA, NASCIDO DE SUA TESE DE MESTRADO EM EDUCACAO, A LITERATURA INFANTIL NA PRE-ESCOLA: FORMACAO DE LEITORES E FORMACAO DO PROFESSOR, DEFENDIDA HA NOVE ANOS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUI, PARTE DA FUNCAO DA LEITURA NA VIDA ESCOLAR CONCRETA, PARA MOSTRAR SUA IMPORTANCIA NO PROCESSO DE FORMACAO PARA A VIDA, QUALQUER QUE SEJA O CAMINHO MAIS TARDE ESCOLHIDO PELO ADOLESCENTE E PELO JOVEM, NA DIVERSIDADE DE PROFISSOES. DESCREVE ENTAO A FUNCAO DA OBRA LITERARIA NO IMPRIMIR SIGNIFICADOS AS PRIMEIRAS EXPERIENCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA, ALEM DE NARRAR O METODO DESENVOLVIDO, DESTACANDO A PRODUCAO ORAL E ESCRITA DAS CRIANCAS, CUJOS DISCURSOS REVELAM A RECEPCAO DAS LEITURAS PROPOSTAS. COMPLETA-SE A OBRA PELA ANALISE DAS DIFICULDADES QUE OS PROFESSORES ENCONTRAM NA APLICACAO DOS PRINCIPIOS ENUNCIADOS, SUBLINHANDO OS RESULTADOS POSITIVOS OBTIDOS NO PROCESSO DE DESPERTAR UMA RELACAO EFETIVA E AFETIVA COM A LINGUAGEM E, POR CONSEGUINTE, NO DESENVOLVIMENTO DE UMA RELACAO CRITICA E PRAZEROSA COM O LIVRO, CONDICAO FUNDAMENTAL PARA EXERCER A TAREFA DE FORMAR LEITORES.
650 4 _aFORMACAO DE PROFESSORES
650 4 _aLIVROS E LEITURA
650 4 _aINCENTIVO A LEITURA
655 4 _aLIVRO
856 4 0 _uhttps://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=161277&vHistoryNovo=sim
_yRegistro de origem
942 _cBK
999 _c139674
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