| 000 | 01480nam a2200313 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | santoandre-con_detalhe-168193 | ||
| 003 | SANTOANDRE | ||
| 005 | 20260717182724.0 | ||
| 008 | 260717s2009 bl ||||| |||| 00| 0 por d | ||
| 040 |
_aSANTOANDRE _bpor _erda _dKoha |
||
| 099 | _acon_detalhe:168193 | ||
| 245 | 1 | 0 | _aNEURO-APRENDIZAGEM E INTELIGENCIA EMOCIONAL |
| 246 | 3 | _aNEUROAPRENDIZAGEM E INTELIGENCIA EMOCIONAL | |
| 100 | 1 |
_aOLIVARES, INES COZZO _eAutor |
|
| 250 | _a1 ed. | ||
| 264 | 1 |
_aRIO DE JANEIRO _bQUALITYMARK _c2009 |
|
| 300 | _a126P. ILUS. 23CM. BROCH. | ||
| 546 | _aPORTUGUES | ||
| 500 | _aDADOS BIOGRAFICOS DA AUTORA. | ||
| 520 | _aA CAPACIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS EM AMBIENTES COMPLEXOS REQUER SOLUCOES INOVADORAS. PARA SE CHEGAR A ESSE PONTO E PRECISO QUE O INDIVIDUO ADQUIRA UMA VISAO SISTEMICA OBSTINADA, FUNDAMENTADA NO CONHECIMENTO PROPRIO, DAS PESSOAS AO REDOR, DO LOCAL EM QUE ESTA INSERIDO E SUA ROTINA. ESSA HABILIDADE, NO ENTANTO, SO PODE SER DESENVOLVIDA A PARTIR DA INTEGRACAO ENTRE ELEMENTOS DE NEROAPRENDIZAGEM E A INTELIGENCIA EMOCIONAL, CONCEITOS QUE, GRACAS A SUA EFICACIA, ADQUIREM RESPEITO NO CAMPO DAS CIENCIA | ||
| 650 | 4 | _aINTELIGENCIA EMOCIONAL | |
| 650 | 4 | _aINTELIGENCIA | |
| 650 | 4 | _aDINAMICA DE GRUPO | |
| 650 | 4 | _aINTELIGENCIAS MULTIPLAS | |
| 650 | 4 | _aNEUROCIENCIAS | |
| 655 | 4 | _aLIVRO | |
| 856 | 4 | 0 |
_uhttps://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=168193&vHistoryNovo=sim _yRegistro de origem |
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c146473 _d146473 |
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