| 000 | 01336nam a2200241 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | santoandre-con_detalhe-90974 | ||
| 003 | SANTOANDRE | ||
| 005 | 20260716133800.0 | ||
| 008 | 260716s bl ||||| |||| 00| 0 por d | ||
| 040 |
_aSANTOANDRE _bpor _erda _dKoha |
||
| 099 | _acon_detalhe:90974 | ||
| 245 | 0 | 0 | _aPERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA DOS CONFLITOS [DVD] |
| 246 | 3 | _aCONFLITOS NA ESCOLA: PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA DOS CONFLITOS [DVD] | |
| 264 | 1 |
_aSAO PAULO _bATTA MIDIA E EDUCACAO _cS.D. |
|
| 300 | _a1 DVD (CA. 31MIN): NTSC, DOLBYDIG., COLOR., FULLSC | ||
| 546 | _aPORTUGUES | ||
| 500 | _aREGIAO ALL. CLASSIFICACAO LIVRE | ||
| 520 | _aA INABILIDADE PARA LIDAR ESPECIFICAMENTE COM OS CONFLITOS É MUITO EVIDENTE NAS ESCOLAS. A REAÇÃO BÁSICA AOS CONFLITOS SÃO PROCEDIMENTOS COERCITIVOS. ENTÃO, EM VEZ DE SE TRABALHAREM AS CAUSAS, ATACAM-SE AS CONSEQÜÊNCIAS. EXISTE UMA OUTRA PROPOSTA, A PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA DOS CONFLITOS, QUE VÊ O DESEQUILÍBRIO CAUSADO NESSAS SITUAÇÕES COMO MOTOR DA APRENDIZAGEM, COMO O MOTOR DO DESENVOLVIMENTO. O ESFORÇO PEDAGÓGICO PASSA A SER O DE APRENDER A PARTIR DE CONFLITOS E NÃO EM COMO EVITÁ-LOS. | ||
| 650 | 4 | _aEDUCACAO | |
| 655 | 4 | _aVIDEO | |
| 856 | 4 | 0 |
_uhttps://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=90974&vHistoryNovo=sim _yRegistro de origem |
| 942 | _cVIDEO | ||
| 999 |
_c75418 _d75418 |
||