000 01467nam a2200277 i 4500
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003 SANTOANDRE
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040 _aSANTOANDRE
_bpor
_erda
_dKoha
099 _acon_detalhe:94719
245 1 0 _aEDUCACAO FISICA E DIDATICA: UM DIALOGO POSSIVEL E NECESSARIO
100 1 _aBARBOSA, CLAUDIO LUIS DE ALVARENGA, 1967-
_eAutor
250 _a1 ed.
264 1 _aPETROPOLIS
_bVOZES
_c2010
300 _a181P. ILUS. 23CM. BROCH.
546 _aPORTUGUES
500 _aBIBLIOGRAFIA
520 _aApesar de possuir mais de um século de história, a educação física escolar brasileira ainda busca sua identidade didática. Apesar de gozar de certo reconhecimento sobre a importância de sua disciplina na educação básica, o professor de Educação Física continua a se questionar sobre os conteúdos que devem ser trabalhados e como devem ser ensinados. Esta obra parte de uma concepção crítica de Didática para discutir o processo ensino-aprendizagem de Educação Física. O intuito dessa discussão é auxiliar o professor de Educação Física no enfrentamento dos desafios no cotidiano escolar.
650 4 _aESTUDO E ENSINO
650 4 _aPRATICA DE ENSINO
650 4 _aEDUCACAO FISICA
655 4 _aLIVRO
856 4 0 _uhttps://www.santoandre.sp.gov.br/pesquisa/con_detalhe.asp?ID=94719&vHistoryNovo=sim
_yRegistro de origem
942 _cBK
999 _c79056
_d79056