ESCOLA E O CONHECIMENTO (A): FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS E POLITICOS
CORTELLA, MARIO SERGIO, 1954-
ESCOLA E O CONHECIMENTO (A): FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS E POLITICOS - 2 ed. - 166P. 18CM. BROCH.
BIBLIOGRAFIA. NOTAS DE RODAPE. ORIGINALMENTE APRESENTADO COMO TESE DO AUTOR (DOUTORADO - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE SAO PAULO, 1977).
Inspirado na "sedução da esperança". da qual Paulo Freire é a gênese, este livro de Mario Sergio Cortella tem como objetivo central analisar a questão do conhecimento no interior da Escola, do ponto de vista de alguns de seus fundamentos epistemológicos e políticos (enquanto produção e apropriação da Cultura), de modo a subsidiar as educadoras e os educadores na reflexão sobre o sentido social concreto do que fazem. A tese fundamental é que o Conhecimento é uma construção cultural (portanto, social e histórica), e a Escola (como veículo que o transporta) tem um comprometimento político de caráter conservador e inovador que se expressa também no modo como esse mesmo conhecimento é compreendido, selecionado, transmitido e recriado.
PORTUGUES
FILOSOFIA
EDUCACAO
LIVRO
ESCOLA E O CONHECIMENTO (A): FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS E POLITICOS - 2 ed. - 166P. 18CM. BROCH.
BIBLIOGRAFIA. NOTAS DE RODAPE. ORIGINALMENTE APRESENTADO COMO TESE DO AUTOR (DOUTORADO - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE SAO PAULO, 1977).
Inspirado na "sedução da esperança". da qual Paulo Freire é a gênese, este livro de Mario Sergio Cortella tem como objetivo central analisar a questão do conhecimento no interior da Escola, do ponto de vista de alguns de seus fundamentos epistemológicos e políticos (enquanto produção e apropriação da Cultura), de modo a subsidiar as educadoras e os educadores na reflexão sobre o sentido social concreto do que fazem. A tese fundamental é que o Conhecimento é uma construção cultural (portanto, social e histórica), e a Escola (como veículo que o transporta) tem um comprometimento político de caráter conservador e inovador que se expressa também no modo como esse mesmo conhecimento é compreendido, selecionado, transmitido e recriado.
PORTUGUES
FILOSOFIA
EDUCACAO
LIVRO