ESCOLA E O CONHECIMENTO (A): FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS E POLITICOS
Material type:
TextPublisher: SAO PAULO); INSTITUTO PAULO FREIRE (SAO PAULO CORTEZ 1999Edition: 2 edDescription: 166P. 18CM. BROCHSubject(s): Genre/Form: Online resources: Summary: Inspirado na "sedução da esperança". da qual Paulo Freire é a gênese, este livro de Mario Sergio Cortella tem como objetivo central analisar a questão do conhecimento no interior da Escola, do ponto de vista de alguns de seus fundamentos epistemológicos e políticos (enquanto produção e apropriação da Cultura), de modo a subsidiar as educadoras e os educadores na reflexão sobre o sentido social concreto do que fazem. A tese fundamental é que o Conhecimento é uma construção cultural (portanto, social e histórica), e a Escola (como veículo que o transporta) tem um comprometimento político de caráter conservador e inovador que se expressa também no modo como esse mesmo conhecimento é compreendido, selecionado, transmitido e recriado.
| Item type | Current library | Home library | Call number | Status | Barcode | |
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Livros
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Biblioteca Nair Lacerda | Biblioteca Nair Lacerda | 370.1 C818e (Browse shelf(Opens below)) | Available | 409699 |
PORTUGUES
BIBLIOGRAFIA. NOTAS DE RODAPE. ORIGINALMENTE APRESENTADO COMO TESE DO AUTOR (DOUTORADO - PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE SAO PAULO, 1977).
Inspirado na "sedução da esperança". da qual Paulo Freire é a gênese, este livro de Mario Sergio Cortella tem como objetivo central analisar a questão do conhecimento no interior da Escola, do ponto de vista de alguns de seus fundamentos epistemológicos e políticos (enquanto produção e apropriação da Cultura), de modo a subsidiar as educadoras e os educadores na reflexão sobre o sentido social concreto do que fazem. A tese fundamental é que o Conhecimento é uma construção cultural (portanto, social e histórica), e a Escola (como veículo que o transporta) tem um comprometimento político de caráter conservador e inovador que se expressa também no modo como esse mesmo conhecimento é compreendido, selecionado, transmitido e recriado.
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