COMO NOS TORNAMOS PROFESSORAS?
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TextPublisher: BELO HORIZONTE AUTENTICA 2000Edition: 1 edDescription: 204P. 23CM. BROCHSubject(s): Genre/Form: Online resources: Summary: NESTE LIVRO, A PROFESSORA E FOCALIZADA NOS ESPACOS E TEMPOS QUE A CONSTITUEM; NOS PROCESSOS DE INTERLOCUCAO QUE SE ESTABELECEM NO TRABALHO. DESTE TERRENO, ROSELI FONTANA SE INTERROGA E NOS INTERROGA: "COMO NOS TORNAMOS PROFESSORAS? QUAL O SIGNIFICADO E COMO SE TEM ELABORADO EM NOS A PERSONAGEM (FUNCAO SOCIAL) PROFESSORA, PRODUZIDA NA TRAMA DAS MULTIDETERMINACOES DO PROCESSO HISTORICO-SOCIAL, CONSTITUINDO-A COMO PRATICA E MODO DE SER DO INDIVIDUO (COMO NOSSA SUBJETIVIDADE)."
| Item type | Current library | Home library | Call number | Status | Barcode | |
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Livros
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Biblioteca Nair Lacerda | Biblioteca Nair Lacerda | 371.1 F734c (Browse shelf(Opens below)) | Available | 423887 |
PORTUGUES
BIBLIOGRAFIA: P. 199-204.
NESTE LIVRO, A PROFESSORA E FOCALIZADA NOS ESPACOS E TEMPOS QUE A CONSTITUEM; NOS PROCESSOS DE INTERLOCUCAO QUE SE ESTABELECEM NO TRABALHO. DESTE TERRENO, ROSELI FONTANA SE INTERROGA E NOS INTERROGA: "COMO NOS TORNAMOS PROFESSORAS? QUAL O SIGNIFICADO E COMO SE TEM ELABORADO EM NOS A PERSONAGEM (FUNCAO SOCIAL) PROFESSORA, PRODUZIDA NA TRAMA DAS MULTIDETERMINACOES DO PROCESSO HISTORICO-SOCIAL, CONSTITUINDO-A COMO PRATICA E MODO DE SER DO INDIVIDUO (COMO NOSSA SUBJETIVIDADE)."
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